the-use-of-chatgpt-among-american-schoolchildren-is-on-the-rise-a-new-survey-shows

ඇමරිකාවේ Pew Research Center මගින් සිදුකළ නවතම සමීක්ෂණයකට අනුව, පාසල් සිසුන් තම ගෘහයේදී අධ්‍යාපන කටයුතු සඳහා කෘතිම බුද්ධි තාක්ෂණය යොදා ගැනීමේ ප්‍රවණතාවය සැලකිය යුතු ලෙස ඉහළ ගොස් ඇත.
සමීක්ෂණ වාර්තාවට අනුව, වයස අවුරුදු 13-17 අතර සිසුන්ගෙන් 26%ක් තම පාසල් පැවරුම් සඳහා ChatGPT භාවිතා කරන බව හෙළි වී තිබේ. මෙය 2023 වසරේ වාර්තා වූ 13% ට සාපේක්ෂව දෙගුණයක වැඩිවීමකි.



විවිධ අධ්‍යාපනික කටයුතු සඳහා ChatGPT භාවිතය පිළිබඳව සිසුන්ගේ ආකල්ප විවිධාකාර වේ. උදාහරණයක් ලෙස, නව මාතෘකා පිළිබඳ පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා මෙම තාක්ෂණය යොදා ගැනීම සිසුන්ගෙන් 54%ක් පිළිගත් අතර, රචනා ලිවීම සඳහා එය භාවිතා කිරීම සුදුසු යැයි සිසුන්ගෙන් 18%ක් පමණක් පිළිගෙන ඇත.

2022 වසර අවසානයේ ChatGPT පොදු ජනතාවට ලබාගත හැකි වූ මුල් කාලයේදී, බොහෝ ඇමරිකාවේ පාසල් දිස්ත්‍රික්ක මෙම මෘදුකාංගය භාවිතය තහනම් කිරීමට පියවර ගත්තේය. කෙසේ වෙතත්, වර්තමානයේදී බොහෝ දිස්ත්‍රික්ක එම තහනම් ලිහිල් කර හෝ ඉවත් කර ඇත. Los Angeles Unified School District වැනි ආයතන Ed නමින් තමන්ගේම කෘතිම බුද්ධි මෘදුකාංගයක් හඳුන්වා දී තිබේ.



CalMatters වෙත Khari Johnson විසින් වාර්තා කළ පරිදි, කැලිෆෝනියා පාසල් දිස්ත්‍රික්කවල කෘතිම බුද්ධි තාක්ෂණය ක්‍රියාත්මක කිරීම සම්බන්ධයෙන් ප්‍රමාණවත් ප්‍රාන්ත නියාමනයක් හෝ අධීක්ෂණයක් නොමැත. ගුරුවරුන්ට ශිෂ්‍ය වැඩ ඇගයීමේදී කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කර ගැනීමට මෙම තාක්ෂණය උපකාරී වුවද, සමහර අවස්ථාවලදී සිසුන්ගේ කාර්ය සාධනයට නොගැලපෙන ලකුණු ලබා දීම් සිදුව ඇති බව හෙළි වී තිබේ.
Johnson පැවසුවේ, "බොහෝ ප්‍රදේශවල මතුවෙමින් පවතින කෘතිම බුද්ධි නියාමන රාමුව අනුව, මිනිසුන්ගේ ජීවිත කෙරෙහි අහිතකර බලපෑමක් ඇති කළ හැකි කෘතිම බුද්ධි ආකෘති සම්බන්ධයෙන් වැඩි අවධානයක් යොමු කළ යුතු බවයි. මෙය එවැනි විභවයක් සහිත අවස්ථාවක් ලෙස සැලකිය හැකිය." ලෙසිනි.

මෙම සමීක්ෂණ තොරතුරු පෙන්වා දෙන්නේ අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ කෘතිම බුද්ධි තාක්ෂණය භාවිතය පිළිබඳව වඩාත් සමබර ප්‍රවේශයක අවශ්‍යතාවයයි. එය සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් කටයුතු වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී විය හැකි අතරම, එහි නිසි භාවිතය සහතික කිරීම සඳහා නියාමන රාමුවක අවශ්‍යතාවය ද මතු කරයි.